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面試熱點(diǎn)：人口普查意義大，出生人口“走低”需謹(jǐn)慎

  來源: 新疆分院  關(guān)鍵詞：面試熱點(diǎn),面試熱點(diǎn)解析

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

5月11日上午，國家新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，介紹我國第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)，國家統(tǒng)計(jì)局局長寧吉喆在會上通報，2020年我國出生人口為1200萬。2019年我國全年出生人口1465萬人，人口出生率為10.48‰，2020年比2019年出生人口減少265萬，2020年的數(shù)據(jù)同比下滑18.09%。2020年出生人口為1200萬，總?cè)丝跒?4.1178億人，人口出生率為8.5‰，跌破9‰。

【試題模擬】

近日，第七次全國人口普查公布調(diào)查數(shù)據(jù)，其中2020年出生人口較2019年減少265萬，出生率從2019年的10.48‰跌至2020年的8.5‰。對于我國出生人口走低的這種現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【參考解析】

一、表明對“出生人口走低”現(xiàn)象辯證看待的態(tài)度。

低生育率目前是很多國家尤其是發(fā)達(dá)國家都面臨的一個普遍性問題，它和民眾的生育意愿、家庭的生活狀況、社會文化環(huán)境、國家出臺的各項(xiàng)生育政策都息息相關(guān)，不單是依靠政府鼓勵生育就能改善的現(xiàn)狀。我們既要正確看待所面臨的現(xiàn)實(shí)問題，同時也要引起我們足夠的重視，謹(jǐn)防低生育率帶來的各種影響。

二、“出生人口走低”現(xiàn)象帶來的影響。

(1)出生人口的走低在不久將來會帶來適齡勞動人口比率的降低，這無疑對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展會造成一定影響，雖然目前我國“人口紅利”仍舊存在，但低出生率的現(xiàn)狀或多或少將影響到“紅利”。

(2)出生人口的走低加速了我國人口結(jié)構(gòu)老齡化趨勢，人口老齡化會造成社會保障系統(tǒng)的壓力、財(cái)政資金的壓力。這些問題也同時對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到制約性影響。

三、“出生人口走低”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

1.個人意愿：如今生育適齡人口年齡主要集中在20-35歲，“85后”“90后”便成了生育“主力軍”。不同于傳統(tǒng)觀念，他們對于結(jié)婚育子有著自己的看法，認(rèn)為過早生育影響到生活質(zhì)量，在“及時行樂”、“來一場說走就走的旅行”等生活態(tài)度的加持下，很多青年人選擇自己喜歡的生活方式，而放棄了生育孩子。

2.家庭結(jié)構(gòu)：1982年，國家實(shí)行計(jì)劃生育并將其定為基本國策，這致使了現(xiàn)在很大一批已婚青年都是家中的獨(dú)生子女，有的已育有一孩。這些家庭的結(jié)構(gòu)為：4-2-1，即：兩位已婚青年上有四位需要贍養(yǎng)的老人，膝下還有待哺的孩子。無論從經(jīng)濟(jì)上還是時間精力上，已婚且育子的年輕人的壓力不言而喻，有網(wǎng)友戲稱：“平時不僅有忙不完的工作，晚上還要帶孩子，周末還要看老人，自己不敢請假，不敢生病，牽一人而動全家。”在這種家庭背景下，很多年輕人即便生育了一孩，大部分面對是否要二孩的問題上也“談虎色變”。

3.育兒成本：隨著國家經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，各色各樣的嬰幼兒童產(chǎn)品、服務(wù)也如浪潮般涌入我們的日常育兒生活中。從奶粉、尿不濕、身體乳，到孩子的衣服、益智玩具、學(xué)步車等等，每一項(xiàng)費(fèi)用疊加在一起也是一筆不菲的開支，作為父母，我們當(dāng)然不愿意從孩子吃的、穿的上面省錢。“孩子生的起，養(yǎng)不起”不少網(wǎng)友談育兒成本如是調(diào)侃道。這也一定程度影響了低生育率。

4.教育成本：養(yǎng)孩子就需要教育，年輕父母不希望自己的孩子在教育的起跑線上落后別人太多，于是更多的父母選擇給孩子報各種幼教班、培訓(xùn)班，其費(fèi)用幾乎占據(jù)了一人全月收入，再加之幼兒園的學(xué)雜費(fèi)用等等支出，給了年輕父母太多的經(jīng)濟(jì)壓力，尤其是學(xué)區(qū)房，讓多少家庭望而卻步。這無疑也催生出許多“丁克家族”。

四、制定合理的對策。

1.適度宣傳。從宣傳的角度來轉(zhuǎn)變年輕父母的觀念，鼓勵他們優(yōu)生優(yōu)育。

2.完善相關(guān)政策。減輕家庭在孩子身上生育、教育成本負(fù)擔(dān)，如將學(xué)前教育納入義務(wù)教育階段、提高生育生產(chǎn)的各項(xiàng)費(fèi)用報銷比例;也需要進(jìn)一步完善養(yǎng)老的相關(guān)政策，健全養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及相關(guān)養(yǎng)老服務(wù)，從根本上激發(fā)年輕夫妻的生育潛力，切實(shí)解決當(dāng)代年輕夫妻“上有老，下不敢要小”的窘境。

3.平衡教育資源。政府應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，管控好教育資源的平衡，解決好學(xué)區(qū)房炒作的問題，讓更多的孩子能夠享受到相對平均的教學(xué)資源，如不以“唯分?jǐn)?shù)論”來評判學(xué)校教育質(zhì)量優(yōu)劣、實(shí)施教師流動任教機(jī)制、實(shí)施學(xué)校資源共享等方法。

五、思維導(dǎo)圖一覽。

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編輯：華圖教育

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