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面試熱點：“雙減”行動如何減

  來源: 海南分院  關(guān)鍵詞：國家公務(wù)員,面試熱點

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【背景事件】

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2021年7月24日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。教育部同日發(fā)文闡述《意見》出臺的背景和過程，表示現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問題沒有根本解決，一些問題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重，家長經(jīng)濟和精力負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重對沖了教育改革發(fā)展成果。

教育部表示，近年來，按照黨中央、國務(wù)院決策部署，各地深入開展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”)工作，取得了積極成效。但現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問題沒有根本解決。一方面是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重，作業(yè)管理不夠完善;另一方面是校外培訓(xùn)仍然過熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項目收費居高，資本過度涌入存在較大風(fēng)險隱患，培訓(xùn)機構(gòu)“退費難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生。這些問題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重，家長經(jīng)濟和精力負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重對沖了教育改革發(fā)展成果，社會反響強烈。黨中央對此高度重視，站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署，要求從政治高度來認(rèn)識和對待，從體制機制入手深化改革，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

【預(yù)測考題】

中小學(xué)減負(fù)工作一直是我國非常重視的教育問題，針對當(dāng)下我國義務(wù)教育最突出的問題還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性等問題，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，你怎么看?

【解讀問題】

表明態(tài)度

近年來，經(jīng)常出現(xiàn)很多孩子在放學(xué)后從學(xué)校又走進(jìn)課外培訓(xùn)機構(gòu)補課學(xué)習(xí)等情況，課外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)人數(shù)也在不斷增加，培訓(xùn)所需要交付的費用也在不斷提高，這樣一來我們一直提倡的“減負(fù)”變成了“校外增負(fù)”。對于此，“雙減”行動是一場“及時雨”，也意在從政策與行動層面真正落實教育立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展和健康成長。我是十分支持且希望切實落實的。

分析“雙減”行動的意義

1.減輕家長的經(jīng)濟和精神壓力。大多數(shù)課外培訓(xùn)機構(gòu)為了賺錢，不斷鼓吹補課、提高成績的重要性，無形加劇了家長們的教育焦慮。

2.規(guī)范校外補課機構(gòu)的發(fā)展秩序。當(dāng)下許多校外補課機構(gòu)收費水漲船高，師資參差不齊，“雙減”行動有利于規(guī)范行業(yè)發(fā)展，遏制收費亂漲現(xiàn)象。

3.回歸正常的校園教學(xué)秩序，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。校外補課內(nèi)容會與校內(nèi)教學(xué)內(nèi)容重合交叉，此舉可以保障學(xué)校教學(xué)的秩序性，有利教學(xué)進(jìn)行。

4.促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展和健康成長。如今教育要培養(yǎng)“五育并舉”“全面發(fā)展”的人，減輕校外補課有助于進(jìn)一步減輕公眾“唯分?jǐn)?shù)論”的評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步落實評價多元化。

5.體現(xiàn)了教育部落實教育立德樹人根本任務(wù)的決心。

制定“雙減”行動落實推進(jìn)的合理對策

1.國務(wù)院及教育部做好“雙減”行動通知的介紹與解讀工作。對于新出臺的規(guī)定，為保證推行順利及各部門準(zhǔn)確理解通知核心內(nèi)容與推行目的，有關(guān)部門可以通過發(fā)布會或者新聞稿件等形式做好“雙減”行動通知的介紹與解讀工作。

2.各級政府和教育廳積極響應(yīng)做好“雙減”行動落實推進(jìn)的研討會議。為了更好推進(jìn)“雙減”行動的實施，各級政府和教育廳應(yīng)組織教育研究院、學(xué)校、教育專家、高級教師等根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，開會研究制定“雙減”行動因地制宜的落地政策。

3.各級各類學(xué)校組織做好“雙減”行動的教師培訓(xùn)工作。各省各級各類學(xué)校為了更好推進(jìn)“雙減”行動的實施，應(yīng)組織學(xué)校教師做好培訓(xùn)工作，傳達(dá)工作精神與實施政策。

4.組成行動小組，監(jiān)督反饋“雙減”行動實施成效。為了更好推進(jìn)“雙減”行動落地實施，行動小組可通過投訴熱線、信箱及實地考察等方式監(jiān)督反饋“雙減”行動落實成效。

5.進(jìn)一步做好立德樹人根本任務(wù)的教育工作。“雙減”行動的目的是做好教育立德樹人根本任務(wù)，因此除了落實“雙減”行動外，各級各類學(xué)校還需要課后服務(wù)，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)觀、學(xué)生觀、評價觀，提升教師教學(xué)水平，學(xué)校積極進(jìn)行教育改革，從多維度全方面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正落實“減負(fù)”。

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編輯：華圖教育

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