來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:愛國主義精神
“未來屬于青年,希望寄予青年。”在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上,習(xí)近平總書記深情寄語青年。一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè),成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。進(jìn)入實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新征程,加強(qiáng)愛國主義教育,必須著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實踐報國之行,讓愛國主義精神在廣大青年學(xué)生心中牢牢扎根。
新時代加強(qiáng)愛國主義教育,要潤物無聲,突出“融”字。好的思想政治工作應(yīng)該像鹽,但不能光吃鹽,最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。新時代愛國主義教育要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程,推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。特別要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”,理直氣壯開好思想政治理論課,引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。“感人心者,莫先乎情”,愛國主義教育要增強(qiáng)思想性理論性和針對性,潛移默化引導(dǎo)學(xué)生樹立國家意識、增進(jìn)愛國情感。
新時代加強(qiáng)愛國主義教育,要貼近生活,突出“實”字。愛國主義教育要堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫,在具象化、細(xì)微處下功夫。可以把愛國主義教育貫穿開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、五四表彰等學(xué)生日常生活場景中,增強(qiáng)學(xué)生的代入感和參與感;可以把愛國主義教育融入黨日團(tuán)日、主題班會、班隊會以及各類主題教育活動之中,通過“走出去”參觀紀(jì)念場館、參加支教等社會實踐,讓學(xué)生更好地了解國情民情,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要特別注重理論聯(lián)系實際,既要聯(lián)系學(xué)生身邊“小生活”“小事例”,更要聯(lián)系黨和國家的“大實踐”“大事業(yè)”,用新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐說話,用中國特色社會主義制度的優(yōu)勢說話,讓青年學(xué)生在歷史與現(xiàn)實、國際與國內(nèi)的對比中,深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,爭做新時代的奮斗者、追夢人。
新時代加強(qiáng)愛國主義教育,要與時俱進(jìn),突出“新”字。推進(jìn)新時代愛國主義教育,必須緊扣時代主題,講好時代故事,凝聚奮進(jìn)新時代、開創(chuàng)新局面的前行力量。需要針對青年學(xué)生的特點創(chuàng)新話語體系,善于講新話,巧用網(wǎng)言網(wǎng)語,讓青年人樂意聽、聽得懂、聽得進(jìn),把宏大轉(zhuǎn)化為具體、把遙遠(yuǎn)轉(zhuǎn)化為貼近、把抽象理論轉(zhuǎn)化為形象故事。要特別注重用好新媒體,生動活潑開展網(wǎng)上愛國主義教育?梢詣(chuàng)新傳播載體手段,積極運用社交媒體、視頻網(wǎng)站等傳播平臺,通過短視頻、動漫、有聲讀物、微電影等新技術(shù)新產(chǎn)品,使青年學(xué)生便于加入、喜歡參與、樂于傳遞,讓愛國情懷的“小合唱”不斷匯成“大洪流”。
愛國主義教育是系統(tǒng)工程,既要創(chuàng)造教育小環(huán)境,又要營造社會大氛圍,這就需要把各級政府、社會、學(xué)校的主體作用和青年學(xué)生的積極性主動性充分調(diào)動起來,不斷完善全員、全程、全方位育人體制機(jī)制,開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育,引導(dǎo)青年學(xué)生把愛國作為立身之本、成才之基,繼而把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報國的實際行動。
(作者為北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員,北京交通大學(xué)黨委常委、宣傳部部長)
《 人民日報 》( 2021年10月17日 05 版)
2024年國家金融監(jiān)督管理總局招考計算機(jī)類專業(yè)科目命題趨勢分析與備考建議
隨著現(xiàn)在信息技術(shù)的飛速發(fā)展,為了更好地打造信息技術(shù)和校園教學(xué)管理的雙重融合,部分中小學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下創(chuàng)建了智慧校園 。 對此,你怎么看 ?