社會(huì)工作實(shí)務(wù)之中級(jí)案例分析二

2015-01-21 11:12:17 社區(qū)工作者考試 http://yflching.cn/shehui/ 文章來源：華圖教育

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　　怎樣及早發(fā)現(xiàn)青少年精神分裂

　�、呕顫姾脛�(dòng)青少年，逐漸變得孤僻離群、注意力渙散，不專心聽課、學(xué)習(xí)成績下降，衣衫不整，污穢不堪，自言自語。

　�、凭裎遥栽V頭痛頭昏，失眠心煩。談話時(shí)往往前言不搭后語，有頭無尾，或欲言不止，或百問不答等。

　�、钦战泻安煌�，獨(dú)自對(duì)空說話，甚至語不成句，情緒與言語內(nèi)容常不相協(xié)調(diào)；為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而勃然大怒。

　�、认肴敕欠牵谙虢K日。妄想內(nèi)容多離奇古怪、荒誕無稽，如無中生有地認(rèn)為飯菜內(nèi)有人放了毒藥等；一些則認(rèn)為自己被別人愛上了，常與對(duì)方糾纏不休；感到自己思想、行為、身體受到電波、儀器控制等。

　�、汕榫w高昂、喜悅、話多、好管閑事、手舞足蹈，興奮異常。

　　⑹情緒低沉，悲觀厭世，對(duì)任何事情都不感興趣，自我貶低、自我譴責(zé)、反應(yīng)遲鈍等。

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