公務(wù)員申論熱點：校園欺凌讓幼兒園學(xué)生深受創(chuàng)傷

昨日上午，網(wǎng)上流傳的一段視頻顯示，一位黑人外教老師從紅色座椅上拎起一個穿粉紅短袖襯衫的小男孩，將他丟到地上，又提到另一凳子上，隨后打了一下男孩的頭部，并踢了孩子一腳。小男孩一直背對畫面，沒有反抗。

新京報記者證實，事發(fā)幼兒園為位于海淀區(qū)世紀(jì)城翠疊園小區(qū)10號樓的奧方星全外教幼兒園。園方負(fù)責(zé)人邵老師告訴記者，學(xué)校放假，園方還在調(diào)查視頻中整個事情的經(jīng)過，不便透露有關(guān)孩子和老師的具體信息。

據(jù)懷柔法院副院長劉景文介紹，近年來，學(xué)校的安全意識不斷強(qiáng)化，每個校園都已經(jīng)配備校警，校外人員進(jìn)入校園后的傷害案件比率銳減。近年53件涉校園安全案件，51件案件都是校內(nèi)人員傷害。

【相關(guān)評論】

@最高人民檢察院黨組書記、檢察長曹建明：校園欺凌特別是校園暴力是影響未成年人健康成長的毒瘤，檢察機(jī)關(guān)要與社會各界共同致力于解決這一突出社會問題。

@華圖專家評論：幼兒園是孩子夢起航的地方，外教老師可能是因為孩子調(diào)皮而采用過激的懲罰措施，會不會對孩子的心理造成陰影?學(xué)校有沒有對老師的教育行為進(jìn)行監(jiān)管，家長有沒有關(guān)注過孩子的身心變化?這些都應(yīng)引起人們的反思。

【模擬題】

對于材料中的幼兒園外教打小孩的事件，你怎么看?

【參考解析】

材料中的幼兒園內(nèi)外教老師打孩子一事引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注與熱議，使得“校園暴力”再次進(jìn)入了人們的視野。校園暴力會嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，影響校園安全和正常的教學(xué)秩序。這也應(yīng)引起我們的足夠重視和深刻反思。那么，產(chǎn)生“校園暴力”的原因是多方面的。

其一，立法缺失、懲戒機(jī)制缺失和教育機(jī)制的缺失。校園暴力問題一直沒有上升到法律的議題，而僅僅停留在道德層次。正因如此，圍繞“校園暴力”干預(yù)的一系列機(jī)制，也處于相當(dāng)滯后的地步。通過立法對家長、老師和學(xué)校的責(zé)任進(jìn)行明確，讓他們真正發(fā)揮教育、提醒和干預(yù)作用。

其二，學(xué)校教育監(jiān)管不力。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的沃土，要嚴(yán)格依照我國的《未成年人保護(hù)法》和教育部門的有關(guān)規(guī)定，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，樹正氣、壓邪氣，嚴(yán)格施教，大膽管理。一方面要切實培養(yǎng)和加強(qiáng)教師的責(zé)任心、使命感，另一方面要持續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、心理的關(guān)注。此外，學(xué)校中也存在著個別老師體罰或變相體罰學(xué)生的情況。這也需要老師努力提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，保持理性，調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把生活中的情緒帶入到工作中。

其三，父母的教育缺失。大多數(shù)父母平時的工作繁忙，缺乏與學(xué)校、甚至與子女的溝通。家長要經(jīng)常和老師溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，還要充分理解學(xué)校教育的局限和苦衷，積極主動地支持、配合正常學(xué)校教育的工作。此外，家長要努力為孩子的健康成長創(chuàng)造一個良好的家庭范圍，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，言傳身教，平時多與孩子溝通，建立起父母與孩子之間的信任，使孩子在遇到事情時敢于與父母說，愿意與父母說。

其四，學(xué)生自我保護(hù)意識的淡薄。不管是幼兒園還是高中的學(xué)生，都要學(xué)會如何自我保護(hù)，抵御外來的侵害。學(xué)�？梢岳�用有意義的文藝活動，讓學(xué)生在活動中感受到自我保護(hù)的重要性。此外，父母還可以通過多與孩子談心、多對孩子進(jìn)行一些案例講解，對孩子的自我保護(hù)進(jìn)行正確引導(dǎo)。

校園本應(yīng)是最陽光、最安全的地方。那么，對于校園暴力這層烏云，只有國家、學(xué)校和家長等多方聯(lián)動，各組織雙管齊下，才能有效遏制校園暴力的毒瘤，才能守護(hù)好學(xué)生的那片藍(lán)天，讓孩子們能夠安全快樂的成長。