來源: 華圖教育2018-01-10 14:28
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近日,有媒體報(bào)道稱,中科院院士、著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家施一公已請(qǐng)求辭去清華大學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù),將全部精力投入到正在籌建中的西湖大學(xué)。雖然還沒有得到有關(guān)方面的證實(shí),但是施一公與西湖高研院和未來西湖大學(xué)的關(guān)系而言,這個(gè)消息應(yīng)該也并非空穴來風(fēng)。
申論熱點(diǎn)獨(dú)家模擬預(yù)測(cè)題及詳細(xì)解析
【模擬預(yù)測(cè)題】
【施一公已請(qǐng)求辭去清華大學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù),他有未來有什么樣的動(dòng)向呢?他與西湖大學(xué)又有怎樣的淵源呢?】
2015年3月11日,施一公等七位西湖大學(xué)倡議人正式向國(guó)家提交《關(guān)于試點(diǎn)創(chuàng)建新型民辦研究性的大學(xué)的建議》并獲得支持。2017年12月,西湖高研院位于杭州市云棲小鎮(zhèn)的院址正式落成并投入使用,總建筑面積約10萬平方米。
其中,西湖高研院生物學(xué)研究所由施一公擔(dān)任負(fù)責(zé)人,致力于培養(yǎng)具有生物、化學(xué)、物理等多學(xué)科背景的復(fù)合型人才,成為世界領(lǐng)先的生物學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地之一。
“這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)代,也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代!”施一公在致辭中說,無數(shù)中國(guó)精英欲擔(dān)起科教興國(guó)的大任,并為之奮斗終身,“于我輩,這個(gè)時(shí)代提供了空前但不絕后的科教興國(guó)的契機(jī);于我輩,科教興國(guó)是歷史大時(shí)代所賦予的大責(zé)任!”他相信,科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的核心就是高等教育,創(chuàng)辦一流大學(xué)就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
施一公看到,1949年以來,中國(guó)的高等教育和科學(xué)研究取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,“但是,中國(guó)的持續(xù)發(fā)展也同時(shí)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),其中基礎(chǔ)研究總體水平仍然大幅落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家。”
在世界范圍內(nèi),民辦大學(xué)由于其靈活多樣和財(cái)力雄厚而展示出強(qiáng)大的實(shí)力。以美國(guó)為例,包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等在內(nèi)的私立高校數(shù)量占高?倲(shù)的一半以上;在日本,包括早稻田大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)等享譽(yù)世界的高等學(xué)府在內(nèi)的私立大學(xué)占全國(guó)大學(xué)總數(shù)的近80%。
施一公等人在國(guó)內(nèi)一流大學(xué)和研究院所科研、執(zhí)教多年,感受到了公立大學(xué)的勃勃生機(jī),也嘗試探索一條適合中國(guó)國(guó)情、兼容并包、百花齊放的教育體制和科研模式。
“在中國(guó),民辦高等教育近年來蓬勃發(fā)展,但目前主要以職業(yè)技術(shù)教育為主,還未曾在前沿科學(xué)研究和高技術(shù)領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)方面進(jìn)行嘗試。這個(gè)空白需要一代人攜手邁出第一步去填補(bǔ)。”施一公說。