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2015年省公務員考試行測言語理解之近義詞辨析

2015-03-18 17:08:39 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  言語理解在各個2015年省份的公務員考試中占有相當大的比重,同時也是很多考生頭疼的一種題型。雖然看起來簡單,每次都能選出來,但正確率并不高。本文將著重為大家分析言語理解與表達中的邏輯填空部分,做邏輯填空時主要的分析思路是先分析語境,再進行詞語辨析,進而找到最適合的。在進行詞語辨析時有多種角度,下面讓我們一起從這個角度來看看如何進行解題。

  一、語意輕重不同

  兩個詞即使含義再接近,可能也有著表達程度上的輕重之別,比如“酷愛”明顯比“喜愛”的程度深,那我們在做邏輯填空的時候就可以從語意輕重的角度找到兩個詞之間的差別,進而根據語境看其需要重的語意還是輕的語意。

  例:唐朝是絲綢生產的________時期,無論產量、質量和種類都達到了前所未有的水平。絲綢的生產組織分為宮廷手工業(yè)、農村副業(yè)和獨立手工業(yè)三種,________較前代大大擴大了。

  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

  A.鼎盛 規(guī)模 B.重要 范圍

  C.繁榮 種類 D.成熟 領域

  解析:原文中提到“無論產量、質量和種類都達到了前所未有的水平”,那證明我們需要選擇一個語意程度比較深的詞語,則正確答案為“鼎盛”,后面的“規(guī)模”同樣符合語境,所以正確答案為A。

  二、搭配對象不同

  無論是在日常生活中還是在某些專業(yè)領域,存在一些常用的搭配,我們需要根據自己的積累判斷出怎樣的搭配最合適。

  例:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。只要我們站在時代的前沿,以歷史的眼光________世界大勢,以戰(zhàn)略家的智慧 ________ 未來,以互利共贏的精神致力于發(fā)展,以務實開放的態(tài)度________區(qū)域合作,我們就能克服前進道路上的艱難險阻,不斷譜寫出本地區(qū)和平、發(fā)展與繁榮的新篇章。

  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

  A. 運籌 展望 促進

  B. 觀察 把握 推動

  C. 分析 贏得 加強

  D. 洞察 謀劃 推進

  解析:第一個空的主語是“歷史的眼光”,則有看的含義在里面,所以應在“觀察”、“洞察”中選,后面第二空主語是“戰(zhàn)略家的智慧”,所以應該用“謀劃”,正確答案為D,這里就涉及搭配的問題。

  三、感情色彩不同

  詞語在進行表達的時候可能被賦予不同的感情色彩,如褒義、貶義和中性,我們可以找到詞語不同的感情色彩再結合語境看哪一個感情色彩最合適。

  例:林則徐小時候去應童子試,因人群擁擠,他的父親就扛著他進考場?脊僖娝缸舆@副樣子,開玩笑道:“騎父作馬”,引起 _____,弄得林則徐父親十分尷尬。誰知,林則徐脫口而出:“望子成龍”。滿場為之 _____。林則徐的回答既解除了父親的 _____,又道出了父親盼兒成材的心情,一時傳為佳話。

  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:

  A.拍手叫好 驚喜欲狂 窘境

  B.唏噓一片 驚愕失色 困境

  C.哄堂大笑 驚嘆不已 窘迫

  D.一片喝彩 驚嘆不已 尷尬

  解析:第一空后文提到“弄得林則徐父親十分尷尬”,則前文應該填一個貶義詞,應該選B或C,第二空后文提到傳為佳話,則要填褒義詞,正確答案為C。

  以上三個辨析角度是我們在做言語理解題辨析詞語時常用的辨析角度,希望廣大考生好好把握,爭取在做言語理解題時提升自己的正確率。

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