2007年北京(應屆)《行測》真題

165:多選、

2006年11月4日至5日,中非合作論壇北京峰會在北京隆重舉行。峰會再次確認,中非應建立和發(fā)展新的戰(zhàn)略伙伴關系。下列選項中,對中非新型戰(zhàn)略伙伴關系理解正確的是(    )。

A 政治上平等互信

B 經濟上合作共贏

C 文化上交流互鑒

D 科技上相互支持

【答案】ABC

【解析】2006年11月4日至5日,中非合作論壇北京峰會舉行。中國和48個非洲國家的元首、政府首腦或代表以及國際組織代表出席。中非國家領導人本著友誼、和平、合作、發(fā)展的宗旨,共商推動中非關系發(fā)展、促進發(fā)展中國家團結合作的大計,一致同意建立和發(fā)展政治上平等互信、經濟上合作共贏、文化上交流互鑒的中非新型戰(zhàn)略伙伴關系。因此,本題選擇ABC選項

第二部分 言語理解與表達

在一定條件下,朦朧比清晰更富美感。古人云:“馬上看壯士,月下看美人?!睋煳膶W家稱,即使是滿月——十五的月亮,其亮度也只相當于陽光的五十萬分之一。 

長江三峽的神女峰,終年云霧繚繞,其險峻奇詭盡在半遮半掩之中,故有“半入仙境半人間”的飄渺意境。這種“飄渺”亦即朦朧,常導致人們產生創(chuàng)造性的思維活動,叫做“浮想聯翩”。倘若有人走近去,實地考查一番,想那如仙似幻的景色必然減半,所得不過一片殘山瘦水古樹怪石而已

因為美感體驗是非反思的、不自覺的,美感體驗的關鍵是體驗者與其對象不可分割地融合在一起,而朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美?!懊鞑烨锖痢眲t很難獲得持久的美感享受

現代企業(yè)管理學中有一門課叫做“行為科學”,它用社會心理學來研究人的行為及產生種種行為的原因,認為:人的欲望(或稱需要)是人行為的發(fā)動器,倘欲望完全被行為實現而滿足了,欲望立即消失,產生索然之感,這時候就需要另一種新的欲望來發(fā)動新的行為。而“朦朧”總是使人不識廬山真面目,賞美心理永遠不能完全滿足,也就不會興味索然。美感最強烈之點是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間,這一瞬間就產生“臨界點美感”,朦朧的美學功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點美感”上

為滿足人類這一固有的審美心理,作家為文則必須含蓄,狀物抒情也必須蘊藉,即所謂“意貴透徹,語忌直率”。誠然,朦朧不是晦澀,不是讓誰也看不懂,更不是一團漆黑。一言以蔽之:朦朧使美感純化,使美感豐厚,使美感不衰

166:單選、

對文中概念“臨界點美感”理解不正確的一項是(    )。

A 它產生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間

B “臨界點美感”所構成的心理基礎是對美的事物的一種完全滿足

C 從心理學的角度來看,“臨界點美感”是最強烈的美的感受

D 使人保持在興趣盎然的“臨界點美感”上,是朦朧的美學功能之一

【答案】B

【解析】通過對應文中“美感最強烈之點是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間”,可知A、C兩項正確;B所說的“完全滿足”表述錯誤,當選。D項對應文中“朦朧的美學功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的臨界點美感上”,D正確,因此答案選B

167:單選、

下列能作為“朦朧使美感純化”這個觀點的依據的一項是(    )。

A 朦朧導致人們產生創(chuàng)造性的思維活動,即“浮想聯翩”

B 朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美

C 朦朧不僅可以使美感豐厚,而且還能使之長久不衰

D “明察秋毫”(不朦朧)則很難獲得持久的美感享受

【答案】B

【解析】題目問支持“純化”的依據,也就是說正確答案的句子應該是可以和“純化”構成因果關系的。定位文段第三段“朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美”可作為題干觀點的依據。所以選擇B選項

【糾錯】A項只能得出朦朧帶給人美感這一觀點,并不能推出“使美感純化”;C項與“使美感純化“是并列關系,共同總結了“朦朧“的意義作用,不能作為“純化”的依據;D項只是從反面推出了朦朧能帶給人美感這一觀點,同樣并不能推出“使美感純化”

168:單選、

下面不屬于朦朧美感的一項是(    )。

A 隔花人遠天涯近

B 此時無聲勝有聲

C 學生聽老師講課似懂非懂

D (東鄰美女)增之一分則太長,減之一分則太短

【答案】C

【解析】A項是《西廂記》的唱詞,張生暗戀的鶯鶯就在花叢那端,然而“隔花陰人遠天涯近”,無從接近,遙遠的天涯比起兩人之間的距離來,反倒算是近的了,表達愿望不能達成的寥落和思念的深切。B項出自白居易的《琵琶行》,是指琵琶女曲中聲音雖近弱到無,但作者仍能夠感受到曲子所蘊含的情調。D項出自宋玉《登徒子好色賦》,描述女子非常美麗且美的恰到好處,增一分減一分都失色。A項的隔花觀人、B項的無聲有聲、D項的增和減到什么程度是不具體的,都是朦朧美的體現。而“似懂非懂”表示可能懂了也好像沒懂,是指沒有理解,這明顯不是指意境上的美感的,C選項偷換概念,故本題選C