三支一扶行測(cè)備考：樸素邏輯的真假題型

行測(cè)考試中樸素邏輯題的題型多變，靈活度高，很多考生在做題時(shí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。面對(duì)這樣的情況，華圖教育專家就常考的真假型題型給大家總結(jié)了一些方法，主要有代入法、假設(shè)法、突破口法、列表法等必須掌握且適用度廣泛的技巧方法，以幫助大家快速解題。

一、真假型題干特點(diǎn)

題干給出幾句對(duì)話(猜測(cè))及真假情況，但并未指明哪句為真哪句為假，要求根據(jù)所給條件進(jìn)行推理。與命題推理未知真假型不同，這類題型不需要使用基礎(chǔ)知識(shí)。

二、方法要點(diǎn)

真假型題目的解題關(guān)鍵是找到題目的突破口，通�？梢詮拇_定條件、一致條件和唯一條件這幾個(gè)點(diǎn)出發(fā)，需要大家多做題多積累經(jīng)驗(yàn)，此外，假設(shè)法和代入法是真假型題目的通用解法，如果在考場(chǎng)上一時(shí)沒有思路，可直接進(jìn)行假設(shè)或代入。

三、例題演示

例1：有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戌五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。�。旱谌�盒是藍(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。

由此可以推測(cè)：

A.第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的 B.第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

C.第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的 D.第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

【華圖解析】

正確答案為C。題干中五人對(duì)盒子里皮球的顏色進(jìn)行了猜測(cè)，可先根據(jù)猜測(cè)畫表格如下：

一二三四五

甲 紫黃

乙 藍(lán) 紅

丙紅 白

丁 藍(lán)白

戊 黃 紫

由最后一句話，既說“每盒都有一人猜對(duì)”，又說“每人只猜對(duì)了一種”，可有以下兩種方法：

方法一：突破口法，根據(jù)“每盒都有一人猜對(duì)”，則只有一人猜測(cè)的盒子必然正確，以此作為突破口。

由上表，第一個(gè)盒子只有丙進(jìn)行了猜測(cè)，肯定正確，即第一盒是紅的;則第五盒不是白的，第五盒是紫的;則第二盒不是黃的也不是紫的，第二盒是藍(lán)的;則第四盒不是紅的，第四盒是白的。第三盒不是藍(lán)的，第三盒是黃的。因此答案是C。

方法二：根據(jù)“每人只猜對(duì)了一種”，則如果有一種猜測(cè)與另外一個(gè)人兩種猜測(cè)都矛盾，則必為假，以此作為突破口。

由上表，無論戊的兩種猜測(cè)哪種為真，甲說的“第二盒是紫的”都必為假，則第三盒是黃的，則第三盒不是藍(lán)的，第四盒是白的，因此答案為C。

注：此題還可用假設(shè)法和代入法，通常真假型題目都可以用假設(shè)或代入法，此處不再詳細(xì)介紹。

例2：甲乙丙三朋友去參觀車展，看到一款轎車。甲說：“這不是‘奇瑞’，也不是‘榮威’。”

乙說：“這不是‘奇瑞’，而是‘紅旗’”。丙說：“這不是‘紅旗’，而是‘奇瑞’”。后來，車展管理員說：“三人中，有一個(gè)人的兩個(gè)判斷都對(duì);另一個(gè)人的兩個(gè)判斷都錯(cuò);第三人的兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)。”

由此可知( )。

A.這輛轎車是奇瑞轎車 B.這輛轎車是榮威轎車

C.這輛轎車是紅旗轎車 D.上面三輛轎車都不是

【華圖解析】

此題與前面三個(gè)題的不同之處在于：此題的三個(gè)人都只對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行猜測(cè)。由于題目只涉及一種事物，因此也可直接使用代入法。

方法一：代入法。將A項(xiàng)代入，可知甲的兩個(gè)判斷一對(duì)一錯(cuò)，乙的兩個(gè)判斷都是錯(cuò)的，而丙的兩個(gè)判斷都是對(duì)的，符合車展管理員的斷定。因此答案為A。

方法二：乙和丙的兩個(gè)判斷都相互矛盾，必有兩真兩假，因此兩人的判斷只可能是一個(gè)都對(duì)一個(gè)都錯(cuò)，則甲的判斷是一對(duì)一錯(cuò)。根據(jù)甲的判斷有一錯(cuò)可知這輛轎車是“榮威”或“奇瑞”，即這輛轎車不可能是“紅旗”，即乙的判斷全錯(cuò)，丙的判斷全對(duì)因此這輛轎車是奇瑞。

所以，當(dāng)題干和選項(xiàng)涉及的對(duì)象都較少，又較清晰時(shí)，可使用代入法。

華圖教育專家希望考生能夠靈活掌握以上方法，以達(dá)到快速解題的目的。

（編輯：陳彬彬）