來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:國考面試熱點(diǎn),公務(wù)員考試,新中國殘疾人權(quán)益
【背景鏈接】
國務(wù)院新聞辦2019年7月25日發(fā)表《平等、參與、共享:新中國殘疾人權(quán)益保障70年》白皮書。
白皮書說,殘疾人是人類大家庭的平等成員。尊重和保障殘疾人的人權(quán)和人格尊嚴(yán),使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活,共享物質(zhì)文明和精神文明成果,是國家義不容辭的責(zé)任,也是中國特色社會(huì)主義制度的必然要求。白皮書指出,中國有8500萬殘疾人。新中國成立70年來,在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)進(jìn)程中,中國共產(chǎn)黨和中國政府本著對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神,堅(jiān)持以人民為中心,關(guān)心特殊困難群體,尊重殘疾人意愿,保障殘疾人權(quán)利,注重殘疾人的社會(huì)參與,推動(dòng)殘疾人真正成為權(quán)利主體,成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的參與者、貢獻(xiàn)者和享有者。
白皮書強(qiáng)調(diào),在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下,中國將殘疾人事業(yè)發(fā)展作為全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo),堅(jiān)持政府主導(dǎo)與社會(huì)參與、市場(chǎng)推動(dòng)相結(jié)合,堅(jiān)持增進(jìn)殘疾人福祉和促進(jìn)殘疾人自強(qiáng)自立相結(jié)合,將殘疾人事業(yè)納入國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃,殘疾人權(quán)益保障的體制機(jī)制不斷完善,殘疾人社會(huì)保障制度和服務(wù)體系不斷健全,殘疾人獲得感、幸福感、安全感持續(xù)提升,殘疾人事業(yè)取得舉世矚目的歷史性成就。
白皮書說,中國將不斷完善殘疾人權(quán)益·保障機(jī)制,努力消除基于殘疾的歧視,切實(shí)尊重和保障殘疾人的人權(quán),增進(jìn)殘疾人福祉,增強(qiáng)殘疾人自我發(fā)展能力,推進(jìn)殘疾人平等參與發(fā)展進(jìn)程、平等分享發(fā)展成果。。
【題目預(yù)測(cè)】
殘疾人是一個(gè)特殊困難群體,需要格外關(guān)心和關(guān)注。近年來區(qū)政府高度重視殘疾人工作,不斷加大投入,著力解決殘疾人的實(shí)際困難,殘疾人生產(chǎn)生活狀況不斷改善,保障和服務(wù)水平明顯提高。為深入貫徹總書記系列重要講話精神,促進(jìn)殘疾人更好地融入改革發(fā)展實(shí)踐,讓殘疾人生活更加殷實(shí)、更加幸福、更有尊嚴(yán),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,提出建議。
【參考解析】
(一)提高殘疾人社會(huì)保障水平
1.加強(qiáng)社會(huì)救助保障殘疾人基本生活。對(duì)符合城鄉(xiāng)低保條件的殘疾人應(yīng)保盡保,落實(shí)貧困殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度;
2.依托資助參保提高殘疾人保障水平。落實(shí)貧困和重度殘疾人參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)資助政策;
3.完善住房保障改善殘疾人居住環(huán)境。將城鎮(zhèn)低收入住房困難殘疾人家庭納入城鎮(zhèn)基本住房保障制度,為符合住房保障條件的城鎮(zhèn)殘疾人家庭優(yōu)先提供公共租賃住房或發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼;
(二)保障殘疾人平等就業(yè)權(quán)利
1.依法推進(jìn)按比例就業(yè)。加大殘疾人就業(yè)保障金征收力度,完善征收機(jī)制,鼓勵(lì)企業(yè)錄用殘疾人,不得歧視殘疾人,營造平等就業(yè)的良好氛圍;
2.穩(wěn)定發(fā)展集中就業(yè)。鼓勵(lì)、扶持興辦殘疾人福利企業(yè)、盲人按摩機(jī)構(gòu)等殘疾人集中就業(yè)單位,并按照有關(guān)規(guī)定減免稅費(fèi);
3.加強(qiáng)殘疾人就業(yè)服務(wù)。各級(jí)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要免費(fèi)向殘疾人提供職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等就業(yè)服務(wù),對(duì)符合就業(yè)困難人員條件的殘疾人提供就業(yè)援助;
(三)提升殘疾人公共服務(wù)水平
1.強(qiáng)化殘疾預(yù)防及個(gè)性化康復(fù)服務(wù)。多渠道多形式開展殘疾人心理健康預(yù)防,試點(diǎn)設(shè)立殘疾人心理康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu);
2.提升特殊教育水平。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校,合理核定教師編制和配備專任教師,擴(kuò)大招收各類殘疾兒童范圍,逐步開辦學(xué)前教育班,資助殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育;
3.強(qiáng)化公益志愿助殘服務(wù)。制定和完善志愿助殘的招募注冊(cè)、服務(wù)記錄、權(quán)益維護(hù)、評(píng)估監(jiān)督、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等制度,鼓勵(lì)更多的人參加志愿助殘服務(wù);
4.強(qiáng)化智能化管理服務(wù)。建立殘疾人基本服務(wù)狀況和需求信息采集、維護(hù)和管理機(jī)制,提升殘疾人工作的精細(xì)化管理和個(gè)性化服務(wù)水平;
(四)充分保障殘疾人合法權(quán)益
1.建立完善保障殘疾人合法權(quán)益的政策體系。制定完善與殘疾人權(quán)益保障、殘疾人發(fā)展緊密相關(guān)的殘疾人教育、殘疾人康復(fù)等配套政策;
2.加大依法維護(hù)殘疾人合法權(quán)益力度。建立殘疾人權(quán)益保障法律法規(guī)執(zhí)行檢查的常態(tài)工作機(jī)制和殘疾人參政議政服務(wù)工作機(jī)制。
根據(jù)相關(guān)法規(guī),學(xué)校和老師“不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益”,“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育,不得開除。