2015國(guó)家公務(wù)員考試申論預(yù)測(cè):推進(jìn)師德建設(shè) 堅(jiān)守教師紅線

　　關(guān)鍵詞 : 師德建設(shè) 教師紅線 道德底線

　　1.有網(wǎng)友發(fā)帖稱，“今日我在和同學(xué)一起吃飯，看見S學(xué)院美副教授、批評(píng)家王某在S學(xué)院南門外的一家飯店和兩名年輕女子吃飯(應(yīng)該是在校學(xué)生)。在吃飯期間，王某多次對(duì)兩女性進(jìn)行身體接觸，女性有反抗，但是王某一直沒有停止……同時(shí)對(duì)兩個(gè)女性在公共場(chǎng)合做出如此動(dòng)作，請(qǐng)問一個(gè)老師，你何來的教育我們的資格……”

　　帖子發(fā)出后，很快引來各大門戶網(wǎng)站和論壇的轉(zhuǎn)載，多家媒體跟進(jìn)。

　　前日，S學(xué)院黨委宣傳部人士也表示，學(xué)校已經(jīng)注意到網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)的內(nèi)容，經(jīng)過核實(shí)被舉報(bào)的老師為學(xué)校退休老師，學(xué)校正在進(jìn)行調(diào)查處理，有結(jié)果會(huì)第一時(shí)間通報(bào)媒體。

　　S學(xué)院網(wǎng)站介紹，王某是S學(xué)院副教授，著名藝術(shù)批評(píng)家，1999年開始在S學(xué)院任教，主要承擔(dān)符號(hào)學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)等課程教學(xué)，招收藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)系、藝術(shù)管理方向的研究生，因到退休年齡，2013年年底退休。

　　學(xué)校通報(bào)處理結(jié)果，當(dāng)事老師致歉

　　事情發(fā)生后第3天，跟進(jìn)報(bào)道此事的媒體越來越多。上午，S學(xué)院發(fā)出官方通報(bào)。晚報(bào)記者收到的通報(bào)雖然沒有加蓋公章，但是隨后記者通過權(quán)威渠道證實(shí)，確實(shí)系校方正式通報(bào)。

　　學(xué)院關(guān)于對(duì)退休教師王某違反教師行為規(guī)范調(diào)查處理的情況通報(bào)：

　　10月11日，網(wǎng)友通過網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)我校退休教師王某在校外公眾場(chǎng)合行為失范，有關(guān)媒體進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報(bào)道。學(xué)校對(duì)此高度重視，立即責(zé)成相關(guān)部門對(duì)其進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)查，網(wǎng)友舉報(bào)內(nèi)容屬實(shí)。王某為我校退休教師，其行為嚴(yán)重違背了國(guó)家教育部、重慶市教委和學(xué)校有關(guān)教師師德師風(fēng)的基本要求和行為準(zhǔn)則，造成了嚴(yán)重的不良社會(huì)影響，敗壞了教師聲譽(yù)，損害了學(xué)校形象。依據(jù)調(diào)查情況和相關(guān)法規(guī)，經(jīng)學(xué)校研究決定：

　　1.學(xué)校對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)教育，責(zé)令其做出深刻檢查;

　　2.禁止其參加學(xué)校任何教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)活動(dòng);

　　3.根據(jù)國(guó)家和重慶市有關(guān)規(guī)定降低其退休待遇;

　　4.學(xué)校支持學(xué)生通過法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。

　　學(xué)校歷來高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)校任何教師，無(wú)論退休與否，凡有違師德師風(fēng)的言行，一經(jīng)查實(shí)，都將嚴(yán)肅處理，學(xué)校實(shí)行“零容忍”。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境

　　就在校方通報(bào)后不久，王某通過學(xué)校發(fā)布致歉信：

　　2014年10月10日晚，網(wǎng)上發(fā)表的圖片情況屬實(shí)，我本人酒后的失當(dāng)行為是錯(cuò)誤的，對(duì)此給當(dāng)事人的傷害和對(duì)學(xué)校的影響深表歉意，就此說聲對(duì)不起，并保證今后不再發(fā)生此類事件。

　　致歉人 王某

　　2014年10月12日

　　2.2014年6月，網(wǎng)友“汀洋”在博文中首次未點(diǎn)名揭露了X大學(xué)博導(dǎo)性騷擾女學(xué)生事件;7月10日，X大學(xué)另一女學(xué)生“青春大篷車”發(fā)布微博聲援“汀洋”，披露了W老師引誘女生的步驟和手段，以及其常去的幽會(huì)地點(diǎn)，并附上W老師在酒店房間的照片。

　　7月12日，X大學(xué)作出回應(yīng)，中止涉事教授W老師的研究生導(dǎo)師資格，停止其招生和指導(dǎo)研究生。

　　10月13日，X大學(xué)博導(dǎo)“誘奸門”事件再起波瀾，媒體披露第三個(gè)受害者“路法西”，并出示與W老師的聊天記錄等證據(jù)，指認(rèn)W老師“性騷擾”。

　　X大學(xué)表示，W老師事件對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成了極大的負(fù)面影響，全體師生和廣大校友都深感痛心。學(xué)校將引以為鑒，改進(jìn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造更加風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。對(duì)違反師德師風(fēng)的言行，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持零容忍，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理，決不姑息。

　　3.2014年年初公布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中，將中小學(xué)教師騷擾學(xué)生、體罰學(xué)生、要求學(xué)生有償補(bǔ)課等10大項(xiàng)行為，劃定為“違反師德”。

　　而此次《意見》也劃出針對(duì)高校教師的“紅七條”禁止行為，涉及教學(xué)科研、兼職兼薪、招考推優(yōu)、生活作風(fēng)等方面。如違犯“紅七條”，將給予最高至解聘或開除的處罰。

　　此外，要建立問責(zé)機(jī)制。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，還要追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　《意見》規(guī)定，要將師德考核納入高校教師考核重要內(nèi)容，考核結(jié)果應(yīng)通知到教師本人，確定不合格的，應(yīng)當(dāng)聽取教師本人意見。

　　師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)，實(shí)行一票否決。

　　在強(qiáng)化監(jiān)督、懲處的同時(shí)，《意見》也注重師德激勵(lì)，要求職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用等評(píng)選中，在同等條件下，優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)突出的高校教師。

　　“高校師德建設(shè)工作一直以來都是各部門齊抓共管，沒有明確責(zé)任人和牽頭部門，導(dǎo)致誰(shuí)都可以管，誰(shuí)都管不好的現(xiàn)狀。”教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹，這次《意見》就要求高校明確師德建設(shè)的牽頭部門，由相關(guān)責(zé)任部門組成師德建設(shè)委員會(huì)。

　　參與研究制定《意見》的中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，與中小學(xué)教師不同，高校教師本身就是知識(shí)更為淵博、水平更高的知識(shí)分子，如要加強(qiáng)他們的師德建設(shè)，就要以這些教師為主體，強(qiáng)調(diào)他們的自尊自律。

　　《意見》則規(guī)定，要建立師德建設(shè)專家?guī)�，把高校師德重大典型、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂，并舉行新教師入職宣誓儀式和老教師榮休儀式。

　　高校教師師德禁行行為“紅七條”

　　不得有損害國(guó)家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;

　　不得在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行;

　　不得在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;

　　不得有影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;

　　不得在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊;

　　不得索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物;

　　不得對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

　　(不得有其他違反高校教師職業(yè)道德的行為)

　　4.師德敗壞者得到嚴(yán)懲，師德“紅線”的作用得到彰顯，王某事件的嚴(yán)肅處理，將起到一個(gè)良好地警示作用。讓人們相信“紅七條”，絕不是漂亮的擺設(shè)，更不是寫在紙上的口號(hào)，而是言出必踐，令出必行的懲戒。

相關(guān)內(nèi)容推薦：