歡迎您,請(qǐng)登錄 | 注冊(cè) | 選課中心 | 會(huì)員中心   
4006-01-9999社會(huì)工作者
【導(dǎo)讀】華圖教育網(wǎng)針對(duì)社會(huì)工作者綜合輔導(dǎo)系統(tǒng)脫敏療法給各位考生參考建議如下:

  2014年社會(huì)工作者考試即將開(kāi)始,華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(yflching.cn/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)之社會(huì)工作者綜合輔導(dǎo)系統(tǒng)脫敏療法,對(duì)社會(huì)工作者綜合輔導(dǎo)系統(tǒng)脫敏療法作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多社會(huì)工作者備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!

  系統(tǒng)脫敏療法又稱交互抑制法,主要是誘導(dǎo)患者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮的情境,并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒,從而達(dá)到消除神經(jīng)癥焦慮習(xí)慣的目的。系統(tǒng)脫敏療法認(rèn)為,人和動(dòng)物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài),是一種對(duì)抗過(guò)程,一種狀態(tài)的出現(xiàn)必然會(huì)對(duì)另一種狀態(tài)起抑制作用。這就是交互抑制作用。而且,能夠與焦慮狀態(tài)有交互抑制作用的反應(yīng)不僅是肌肉放松,即使進(jìn)食活動(dòng)也能抑制焦慮反應(yīng)。

  根據(jù)這一原理,在心理治療時(shí)便應(yīng)從能引起個(gè)體較低程度的焦慮或恐怖反應(yīng)的刺激物開(kāi)始進(jìn)行治療。一旦某個(gè)刺激不會(huì)再引起患者焦慮和恐怖反應(yīng)時(shí),心理醫(yī)生便可向處于放松狀態(tài)的患者呈現(xiàn)另一個(gè)比前一刺激略強(qiáng)一點(diǎn)的刺激。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的呈現(xiàn),他便不再會(huì)對(duì)該刺激感到焦慮和恐怖,治療目標(biāo)也就達(dá)到了。

  ( 1 )系統(tǒng)脫敏療法步驟

  1、 建立恐怖或焦慮的等級(jí)層次,這是進(jìn)行系統(tǒng)脫敏療法的依據(jù)和主攻主向;

  2 、進(jìn)行放松訓(xùn)練;

  3、 要求患者在放松的情況下,按某一恐怖或焦慮的等級(jí)層次進(jìn)行脫敏治療。包括兩層涵義:

  一是找出所有使患者感到恐怖或焦慮的事件,并報(bào)告出對(duì)每一事件他感到恐怖或焦慮的主觀程度,可用主觀感覺(jué)尺度來(lái)度量。

  二是將患者報(bào)告出的恐怖或焦慮事件按等級(jí)程度由小到大的順序排列。

  放松訓(xùn)練。一般需要 6至10 次練習(xí),每次歷時(shí)半小時(shí),每天1至2次,以達(dá)到全身肌肉能夠迅速進(jìn)入松馳狀態(tài)為合格。

  ( 2 )分級(jí)脫敏練習(xí)

  在完成以上兩項(xiàng)工作之后,即進(jìn)入系統(tǒng)脫敏練習(xí)。此項(xiàng)練習(xí)需在患者全身放松狀態(tài)下進(jìn)行。

相關(guān)推薦:

行測(cè)備考 | 申論備考 | 公共基礎(chǔ)備考 | 專業(yè)知識(shí)備考 | 面試備考 |考試熱點(diǎn)

社工考試報(bào)名入口匯總

社工考試報(bào)考時(shí)間匯總

全國(guó)社區(qū)工作者考試信息匯總

(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

    經(jīng)典圖書

    • 國(guó)考新大綱系列
    • 名師模塊教材
    • 面試教材系列
    • 公務(wù)員省考教材
    • 華圖教你贏系列
    • 熱門分站
    • 熱門地市
    • 熱門考試
    • 熱門信息
    • 熱門推薦
    • 招考
    • 備考
    • 面試
    • 歷年真題
    • 模擬試題
    • 時(shí)事熱點(diǎn)

    問(wèn)知

    為您解答一切公考疑問(wèn)
    面授咨詢 網(wǎng)校咨詢 圖書咨詢