來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞：教育話題,班主任,教育管理
一封來自駐馬店某縣一小學四年級老師的一封辭職信火遍了網(wǎng)絡(luò)。寫信的是該校的一位小學四年級的班主任。此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里，引發(fā)家長熱議。有學生成績差的家長威脅老師，要求必須“登門道歉”，否則就要“到教育局反映”。之后，該老師便撰寫了辭職信。關(guān)于此事，有小學校長表示，該老師在辭職信中所顯示出的一種無奈、惶恐和對教師職位絕望的情緒，令人心酸。（摘自大河網(wǎng)）
【模擬預測】
因?qū)W生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長微信群里引發(fā)部分成績差的家長不滿，要求老師必須“登門道歉”，否則就要到“教育局反映”。班主任老師繼而向校方提交了辭職信，流露出無奈和絕望的情緒。對于該事件，請談談你的看法。
【參考答案】
班主任的不當做法，家長的激烈反應，最終讓人遺憾的離職信……這些折射出的是教育理念上的分歧、教育管理上的沖突，學生家長和老師都應該有更為深入的思考、更加理性的回應。
小學四年級學生默寫古詩成績不夠理想，作為授課老師或者班主任，確實有責任采取措施進行教育和引導。但發(fā)照片到家長群里，并附上默寫圖片，對于成績較差的孩子及家長，的確是一種“刺激”。微信使用廣泛，信息傳播迅速，微信群組屬于公共空間。當下的教育背景下，帶有傷及自尊意味的“打擊式”“挫折式”教育，對于家長和孩子而言，操作時還需要在實踐中磨合尺寸、商榷邊界�，F(xiàn)在孩子的教育環(huán)境較以往不同，傳統(tǒng)上我們倡導嚴格管理，相信“棍棒”效果，甚至不少家長在跟老師交流時，都會提到“該打該罵您只管來”。但當下不同了，家長對于孩子的呵護更加細膩，撇開寵溺，也更為注重心靈塑造、情感互動，對于“打罵”有著不同的理解和看法。這也客觀上要求教師轉(zhuǎn)變教育和管理的理念，能夠跟家長在方式保持協(xié)調(diào)與呼應。因此，當老師發(fā)布了成績和圖片后，家長有強烈反映也不難理解。
但家長的激烈反映、強硬措辭，也說明其在事件處理中沒能適當換位思考，沒有跟老師妥善協(xié)商解決。至于老師不管是基于壓力還是因為負氣而選擇離開，也讓事件帶上了幾份悲情色彩。教師的工作認識，職業(yè)素養(yǎng)，以及應對突發(fā)問題時應有的職業(yè)理性還稍顯不足。
因此，這個事件的處理，還有賴學校和教育主管部門的引導干預。然而，更重要的是，事件背后關(guān)于教育理念的理解、教育手段的定位，家長和學校在教育方面的協(xié)作，還需要全社會進行更多思考，也需要學校和家長多一些溝通，多一些共鳴。
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